ФЭНДОМ


Эта Вики о... Править

Научно-исследовательский проект "Лингвистические особенности дискурса социально активных молодёжных движений Тюменской области".

СсылкиПравить

на схожие проекты и полезную литературу.

ГипотезаПравить

Когда индивид вступает в сообщество, то он усваивает не только лексические особенности данного сообщества, но и различные супра-лексические средства выражения своей принадлежности к данному сообществу. Например, становясь гопником, индивид не только начинает чаще употреблять в своей речи слова и выражения "базара нет", "маза", "шухер" и т.д. Он начинает говорить как гопник. Например, рассказывая историю, он начнет ее с формулы: "Ну мы тут с ребятами на районе тусовались..." И тусоваться он будет именно с ребятами и именно на районе, а вот если это будут, допустим, пацаны с соседнего района, то они, скорее всего, подвалят (менее вероятно сочетание "мы подвалили") и т.д. Таким образом, индивид как бы формирует свою статусную принадлежность определенной группе, очерчивает круг деятельности этой группы, ее интересы, а также с какими другими группами она находится в отношениях конфликта или партнерства и т.п.

Интервью с гопником

ЦельПравить

изучить дискурсивные средства выражения принадлежности определенному молодежному сообществу на лексическом и супра-лексическом уровнях.

ЗадачиПравить

  1. определить терминологический аппарат и методологию исследования;
  2. собрать и проанализировать информацию о существующих молодежных сообществах г. Тюмени;
  3. собрать материал для исследования:
  4. составить анкеты и опросные листы, планы фокус-групп, вопросы для интервью;
  5. провести опросы, интервью и т.д.;
  6. расшифровать и проанализировать результаты опросов, интервью и т.д.;
  7. найти программные документы различных сообществ, публикации о них в СМИ;
  8. составить корпус текстов из результатов опросов, интервью, фокус-групп, из программных документов и публикаций;
  9. проанализировать собранный материал на предмет наличия:
  10. лексических средств выражения принадлежности сообществу;
  11. особых средств выразительности, концептуальных метафор и т.п. (народ – овцы, родина – мать);
  12. предикативных связей, специфических для речи представителей данного сообщества (люблю родину);
  13. особых цитат, аллюзий, реалий (Каспаров, Лимонов, Прохоров, Медведев);
  14. оценочных средств (нравится/не нравится, плохой/хороший);
  15. глаголов пропозиционального содержания (призываю, настаиваю, считаю).
  16. разработка модели дискурса социально-активных молодежных сообществ г. Тюмени:
  17. теоретическое обобщение данных о лексических и супра-лексических средствах выражения принадлежности сообществу;
  18. создание системы формально-логических зависимостей между предикатами и сущностями;
  19. создание вероятностной модели употребления тех или иных средств членами различных сообществ.
  20. разработка и выпуск продукции – публикации (коллективная монография, учебное пособие, статьи, в том числе ВАК), база данных, экспертная система.

ПЛАН РАБОТЫПравить

ЭТАП 1 "подготовительный":Править

  1. Установочные семинары: 7 февраля "Методология дискурс-анализа", 27 февраля "Социально-активные молодежные сообщества г. Тюмени"
  2. Разработка анкет и проч. (см. п. 3 "Задач") – март 2012
  3. Сбор материала и расшифровка – апрель-июнь 2012
  4. Создание базы данных - ???
  5. Распределение по "продуктам" (монография, статьи и проч.) – июнь 2012.

ЭТАП 2 "аналитический"Править

Выполнение работ (см. ЭТАП 1, п. 4 и "Задачи" п. 4) – июнь-сентябрь 2012.

ЭТАП 3 "реализация"Править

  1. Выполнение работ (см. "Задачи" п. 5), выпуск продукции (см. "Задачи" п. 6) – октябрь-ноябрь 2012.
  2. Составление отчета, получение патента на экпертную систему – декабрь 2012.
  3. Корпоратив ;)